Im April 2025 hat Frau Möhl mit ihrem Labrador Smoky die Ausbildung zum „chien visiteur“ gemacht und die daran anschlieβende theoretische und praktische Prüfung bestanden. Die tiergestützte Pädagogik soll nun Bestandteil des pädagogischen Profils der Deutschsprachigen Abteilung der Ecole Léonard de Vinci werden. Smoky begleitet als „Lesehund“ unsere SchülerInnen beim Erlernen des Lesens. Die Kinder kommen dafür in unser Büro und werden individuell betreut. Die Dauer und die Auswahl der Texte werden in Absprache mit Frau Akima festgelegt, angepasst an das Niveau und die Förderbedürfnisse jedes Schülers/jeder Schülerin. Smoky begleitet Frau Möhl zudem auch zum Vorlesen in den Unterricht.
Tiere stellen im Schulleben eine motivierende Bereicherung dar, sie erhöhen die Schulzufriedenheit und verbessern das Lernklima. Zahlreiche Studien belegen, dass z.B. die bloße Anwesenheit von Tieren im Unterricht den Stress der Schülerinnen und Schüler reduziert. Tiere tragen dazu bei, eine sichere und angstfreie Lernatmosphäre sowie eine vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehung einfacher und schneller herzustellen. Beides sind grundlegende Voraussetzungen für gelingendes Lernen. Erziehung und Lernen gelingen, wo Kinder einen vertrauensvollen Beziehungsaufbau erleben. Für Kinder und Jugendliche sind Tiere vorurteilsfreie Partner. Sie reagieren direkt, ehrlich und überschaubar. Bei nahezu jedem Menschen sprechen sie Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit, Kooperationsbereitschaft, Verbundenheit, Selbstbeherrschung wie auch Geduld und Rücksichtnahme, Erkennen und Akzeptieren von Grenzen an. Es ist jedem Kind und seiner Familie freigestellt an diesem Projekt teilzunehmen. Es soll als ein zusätzliches Lernangebot verstanden werden, nicht als Verpflichtung.
